بەڕێوەبردنی کات و فشاری کارکردن لای فەرمانبەران و مامۆستایانی زانکۆی ڕاپەڕین


The relationship between time management and Stress among teachers and employees at the University of Raparin
Peshawa Babakr Braim1Farogh Yazdanseta2
Department of Kindergarten, University of Raparin, Kurdistan Region1Department of Educational Sciences, Saghez Branch, Islamic Azad University (IAU), Saghez, Iran2

Abstract: 

This paper was an effort to find the relationship between time management and Stress among teachers and employees at the University of Raparin. The sample of this study includes 196 teachers and employees who have been chosen randomly. The used tools include time management and Stress questionnaire. Used statistical Descriptive method in this paper include mean, Frequency… and inferential statistics include Person correlation, K-S test, one-sample t-test, and Friedman test. The results showed that there was not a meaningful relationship between time management and Stress of teachers and employees. Stress was at an optimal level. Among the reasons for Stress, the opposition of favorites and hobbies during work had the highest rank. The latest finding showed that the rate of time management teachers and employees was not at the optimal level.

Keywords: Time Management, Stress. 

سەرچاوەکان:

-      Grissom, J.A., Loeb, S. and Mitani, H., 2015. Principal time management skills: Explaining patterns in principals’ time use, job stress, and perceived effectiveness. Journal of Educational Administration, 53(6), pp.773–793.

-      Hj Ramli, N., Alavi, M., Mehrinezhad, S. and Ahmadi, A., 2018. Academic stress and self-regulation among university students in Malaysia: Mediator role of mindfulness. Behavioral Sciences, 8(1), p.12.

-      Karaman, M.A., Nelson, K.M. and Cavazos Vela, J., 2018. The mediation effects of achievement motivation and locus of control between academic stress and life satisfaction in undergraduate students. British Journal of Guidance & Counselling, 46(4), pp.375-384.

-      Khodaveisi, M., Bahar, G.S. and Ahmadi, S., 2015. The Relation between time management and job stress in physical education lecturers and faculty members of Hamedan Universities. Sport Science, 8(1), pp.60-63.

-      Shahsavarani, A.M., Azad Marz Abadi, E. and Hakimi Kalkhoran, M., 2015. Stress: Facts and Theories through literature review. International Journal of Medical Reviews, 2(2).

-      Yousefi, M. and Abdullah, A.G.K., 2019. The Impact of Organizational Stressors on Job Performance among Academic Staff. International Journal of Instruction, 12(3).

-        بۆکانی، صابیر، ٢٠١٦. میتۆدی توێژینەوەی زانستی، سلێمانی، چاپخانەی چوارچرا

-        خوش اخلاق، ا.، حلوانی، غ.، لعل، ف.، میهن پور، ح. و مرادی، م.ر.، 1394. بررسی و تعیین میزان استرس شغلی و عوامل مؤثر بر آن در یکی از صنایع استان یزد. فصلنامه طب کار، 7(1), صص41–51.

-        شمسي، ز.، ٢٠١٤. بررسي رابطه بين فعاليتهاي مديريت زمان و استرس شغلي كاركنان (مطالعه موردي: شركت گاز استان ايلام). سومين كنفرانس ملي حسابداري و مديريت.

-        عبدالوند، پ.، عصاره، ع. و ساکی، ر.، ٢٠١٠. بررسی رابطه مهارت سازمانی مدیریت زمان و استرس شغلی مدیران مدارس راهنمایی و متوسطه. مدارس کارآمد, (9).

-        عراقیه، ع.، زهراکار، ک. و اکبری، م.، ٢٠١٢. تبیین رابطه بین مدیریت زمان و اثربخشی مدیران در مدارس راهنمایی پسرانه منطقه بوستان و گلستان. نوآوری های مدیریت آموزشی، 7(2)، صص83–92.

-        گلاب لی، م.، 2014. بررسی ارتباط میان مدیریت زمان و عملکرد در کارکنان زن و مرد اداره مدیریت تدارکات و امور کالا شرکت ملی مناطق نفت خیز جنوب کشور. فصلنامه علمی پژوهشی مدیریت منابع انسانی در صنعت نفت، 6(22)، صص31–52.

-        مرادی، ش. و سلیمانی، ت.، ٢٠١٨. بررسی رابطه بین مهارت های مدیریت زمان با استرس های شغلی و بی تفاوتی در کارکنان دانشگاه علوم پزشکی اردبیل. مجله سلامت و بهداشت، 9(5)، صص565–575.

-        مقیمی، س.م.، ٢٠٠١. سازمان و مدیریت رویکردی پژوهشی. دوم ویرایش. تهران: ترمه.

-        هاشمی زاده، هـ .، ٢٠٠٣. بررسی رابطه رفتارهای مدیریت زمان و استرس شغلی در سرپرستاران بخش های داخلی و جراحی بیمارستان های آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی. اصول بهداشت روانی، 8(30–29)، صص51–56.

پوخته:

ئەم توێژینەوە هەوڵێک بووە بۆ زانینی پەیوەندیی نێوان بەڕێوەبردنی کات و فشاری کارکردنی فەرمانبەران و مامۆستایانی زانکۆی ڕاپەڕین، نموونەی توێژینەوەکە بریتییە لە ١٩٦ فەرمانبەر و مامۆستا، که بە شێوەی هەڕەمەکیی سادە هەڵبژێردراون، ئامرازی بەکارهاتوو لەم توێژینەوەیە بریتییە لە ڕاپرسیی بەڕێوەبردنی کات(کویین و هاوکارانی، ٢٠٠١)، هەروەها ڕاپرسیی فشاری کارکردنی (هیلریگال و دبلیوو اسلوکام،٢٠٠١). ڕێبازی وەسفی بەکارهێنراوە لە توێژینەوەکەدا، ڕێگا ئامارییەکان که لەو توێژینەوەیە بەکارهێنراون، بریتین لە ناوەندە ژمێرەیی، ڕێژە و ڕێگای ئاماریی هەڵێنجان (ئیستنباطی) کە بریتیبوون لە  هاوپەیوەندیی (پیرسۆن)، تاقیکردنەوەی (کلموگروف- اسمیرونف)، تاقیکردنەوەی (تی یەک نموونەیی) و تاقیکردنەوەی (فریدمەن)، ئەنجامەکان ئەوەمان پێدەڵێن که پەیوەندییەکی مانادار لە نێوان بەڕێوەبردنی کات و فشاری کارکردنی فەرمانبەران و مامۆستایان نەدۆزرایەوە، ڕادەی فشاری کارکردنی فەرمانبەران و مامۆستایان لە ئاستێکی باشدایە، لەنێوان ڕەهەندەکانی فشاری کارکردن، ڕەهەندی پێچەوانەی حەز و ئارەزوو لە پیشەدا زۆرترین ناوەندی ژمێرەیی هەیە و هەروەها ئەم ئەنجامە بەدەستهات، که بارودۆخی بەڕێوەبردنی کاتی فەرمانبەران و مامۆستایان لە ئاستێکی باشدا نییە.

وشە کلیلییەکان: بەڕێوەبردن، فشار،  فشاری کارکردن، بەڕێوەبردنی کات.پێشەکی:

الملخص:

هذه الدراسة محاولة لمعرفة العلاقة بين إدارة الوقت وضغط عمل لدى موظفي وأساتذة جامعة رابرين. شارك في الدراسة 196 موظف وأستاذ، حيث تمّ اختيارهم بشكل عشوائي، والوسيلة المستخدمة في الدراسة هي استفتاء إدارة الوقت (كويين ومساعدوه، 2001) واستفتاء ضغط العمل أيضا (هیلریگال و دبلیوو اسلوکام،٢٠٠١). اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، والطرق الإحصائية المستخدمة فيها هي: (المتوسط الحسابي)، والمنهج الاستنباطي حسب معامل الارتباط بيرسون، واختبار (كلموجروج-اسميرونف) واختبار (T المثالي) واختبار (فريدمن). النتائج تؤكّد على عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين إدارة الوقت وضغط عمل الموظفين والأساتذة، ومستوى ضغط العمل بينهم في مستوى جيد، ويوجد بين أبعاد ضغوط العمل والأبعاد المتضادة للرغبة في العمل أعلى المتوسط الحسابي. كما أنّ النتائج الحاصلة تؤكّد على أنّ إدارة الوقت لدى الموظفين والأساتذة ليست مرضية.

الكلمات المفتاحية: الإدارة ، الضغط، ضغط العمل، إدارة الوقت